高雄地區國中三年級低智商學生在WISC-Ⅲ的測驗表現分析
智能障礙學童生活自理技能教導策略之研究
中重度智能障礙兒童的異常行為與溝通功能之研究
輕度智能障礙學生數學科過程本位教學成效研究
以溝通為基礎的行為處理策略對極重度智能障礙學生口語固著行為之效果研究
啟智學校高職部學生於電腦輔助教學之注意力與學習動機之研究
語言治療師及特教教師對無口語兒童溝通策略模式之研究
高職聽障教育教師轉銜服務知能調查研究
自閉症兒童、一般兒童及智障兒童遊戲能力之比較研究
自閉症兒童行為問題家庭介入方案實施探究
Functional Analysis of Stereotypical Hand-Mouthing in a Student with Autism
